martes, 27 de mayo de 2008
ACTIVIDAD 25 B
El Banco Central EuropeoLa página oficial del Banco Central Europeo se encuentra en la parte derecha de esta web.Y la página web donde se encuentra el juego didáctico de esta misma página tambiém se encuentra en la derecha de esta página con el nombre de: Juego del Banco Internacional Europeo.La página de esta imagen es la siguiente:http://www.physorg.com/newman/gfx/news/theautomated.jpg
ACTIVIDAD 26
1)Calcula la frecuencia absoluta, la frecuencia absoluta acumulada, la frecuencia relativa, la frecuencia relativa acumula
http://spreadsheets.google.com/pub?key=pi_FHZQ933aAtHhX6q6JiZQ
2)Realiza con una eina de gráfico de la hoja de calculo de Google un diagrama de barras para marcas de moviles y para compañia
http://spreadsheets.google.com/pub?key=pi_FHZQ933aCEENnNKhGKdw
3)Realiza con una eina de grafico de la hoja de calculo de Google un diagrama de sectores para contracto y para companyia.
http://spreadsheets.google.com/pub?key=pi_FHZQ933aAknEtFWpF_WQ
http://spreadsheets.google.com/pub?key=pi_FHZQ933aAtHhX6q6JiZQ
2)Realiza con una eina de gráfico de la hoja de calculo de Google un diagrama de barras para marcas de moviles y para compañia
http://spreadsheets.google.com/pub?key=pi_FHZQ933aCEENnNKhGKdw
3)Realiza con una eina de grafico de la hoja de calculo de Google un diagrama de sectores para contracto y para companyia.
http://spreadsheets.google.com/pub?key=pi_FHZQ933aAknEtFWpF_WQ
ACTIVIDAD 19 b )
Opció A: Sin descuento-
Como calculas el IVA de un producto?
Valor del producto multiplicado por el iva (16%)
- Que valor tiene?
El valor total de el IVA
- En cuál de los productos seria mas interesante que nos hicieran un descuento?
En el de "FS30000"
- Porqué? X
Opció B:Con descuento-
Cuál es el nuevo valor del IVA?
El nuevo valor del IVA es 16%
- Cuál es el valor absoluto en el descuento de FS30000?
20%
-Qué crees que quiere decir ser un buen cliente?
Quien compara com más descuento
Como calculas el IVA de un producto?
Valor del producto multiplicado por el iva (16%)
- Que valor tiene?
El valor total de el IVA
- En cuál de los productos seria mas interesante que nos hicieran un descuento?
En el de "FS30000"
- Porqué? X
Opció B:Con descuento-
Cuál es el nuevo valor del IVA?
El nuevo valor del IVA es 16%
- Cuál es el valor absoluto en el descuento de FS30000?
20%
-Qué crees que quiere decir ser un buen cliente?
Quien compara com más descuento
lunes, 26 de mayo de 2008
ACTIVITAT 19 A)
Esta es la hoja de calculo de excel sin descuento y IVA:
http://spreadsheets.google.com/pub?key=pi_FHZQ933aDH8430UCKlDA
Esta es la hoja de excel con descuento y IVA:
http://spreadsheets.google.com/pub?key=pi_FHZQ933aBxjygcBLcUPw
http://spreadsheets.google.com/pub?key=pi_FHZQ933aDH8430UCKlDA
Esta es la hoja de excel con descuento y IVA:
http://spreadsheets.google.com/pub?key=pi_FHZQ933aBxjygcBLcUPw
ACTIVIDAD 28
Actividad 28
45-El numero de veces que se va a llogar cada mes la pista de tnes de un poliesportivo lo representamos en este gráfico
http://spreadsheets.google.com/pub?key=pi_FHZQ933aAiHf-LXNRhXw
A)Encuentra las frecuencias relativas y acumuladas
http://spreadsheets.google.com/pub?key=pi_FHZQ933aDibcWpfiUxLg
B)En cual percentaje de meses se llogo la pista más
http://spreadsheets.google.com/pub?key=pi_FHZQ933aATFR-clBVzJA
C)Representa el polígon de frecuencia absolutas acumuladas. de 80 veces?
45-El numero de veces que se va a llogar cada mes la pista de tnes de un poliesportivo lo representamos en este gráfico
http://spreadsheets.google.com/pub?key=pi_FHZQ933aAiHf-LXNRhXw
A)Encuentra las frecuencias relativas y acumuladas
http://spreadsheets.google.com/pub?key=pi_FHZQ933aDibcWpfiUxLg
B)En cual percentaje de meses se llogo la pista más
http://spreadsheets.google.com/pub?key=pi_FHZQ933aATFR-clBVzJA
C)Representa el polígon de frecuencia absolutas acumuladas. de 80 veces?
Actividad 25
¿Qué tipo de satelites o vehiculos son? ¿Qué representa ?¿Para qué sirve?
Galileo: Galileo es un Sistema global de navegación por satélite desarrollado por la Unión Europea (UE), con el objeto de evitar la dependencia de los sistemas GPS y GLONASS,[1] . Al contrario de estos dos, será de uso civil.
http://i.esmas.com/image/0/000/006/150/270estacion-espacial-VERNE.jpg
El tamaño de las fotos es de 400*400 pixeles
Galileo: Galileo es un Sistema global de navegación por satélite desarrollado por la Unión Europea (UE), con el objeto de evitar la dependencia de los sistemas GPS y GLONASS,[1] . Al contrario de estos dos, será de uso civil.
http://www.diplomatie.gouv.fr/es/IMG/jpg/19-1-3.jpg
Jules Verne: El vehículo espacial Julio Verne, el primero enteramente europeo, se acopló hoy con éxito a la Estación Espacial Internacional (EEI) al término de una pionera maniobra totalmente automatizada, lo que relanza a Europa en la carrera espacial, puesto que le otorga independencia con respecto a Estados Unidos y Rusia.
ATV: El vehículo de abastecimiento ATV (Automated Transfer Vehicle) es una clase de nave espacial robótica que asume las funciones de abastecimiento, la retirada de residuos y la elevación periódica de la Estación Espacial Internacional (ISS). No lleva tripulantes. El vehículo pertenece a la ESA (Agencia Espacial Europea) y es fabricado por 38 compañías, siendo el principal contratista EADS. Está prevista la fabricación de hasta 5 unidades ATV, dependiendo del tiempo de vida operacional de la ISS.
El lanzamiento de la primera de estas naves, llamada Jules Verne en honor del escritor francés, se realizó el día 9 de marzo de 2008. Se acopló con éxito a la ISS el 4 de abril siguiente, después de realizar los días previos diversas demostraciones de los sistemas de navegación y seguridad.
El lanzamiento de la primera de estas naves, llamada Jules Verne en honor del escritor francés, se realizó el día 9 de marzo de 2008. Se acopló con éxito a la ISS el 4 de abril siguiente, después de realizar los días previos diversas demostraciones de los sistemas de navegación y seguridad.
http://i.esmas.com/image/0/000/006/150/270estacion-espacial-VERNE.jpg
El tamaño de las fotos es de 400*400 pixeles
Actividad 24
La frecuencia absoluta de un dato, Xi, es el nombre de veces que aparece. La representamos con Fi. La suma de las frecuencias absolutas es igual al nombre total de datos, N.
La frecuencia relativa de un dato es el cociente entre la su frecuencia absoluta, Fi, y el nombre total de datos, N. La representamos con H.
La marca de clase es el punto medio del intervalo.
Un grupo de alumnos en 15 días envian los siguientes sms: 10, 23, 1, 5, 10, 3, 5, 6, 8, 1, 10, 25, 67, 35, 20
La marca de clase es: 15, 27
La marca de clase se calcula sumando todos los datos y luego dividirlo por el numero de estos.
El peso en kg de los alumnos es:66.5; 59.2; 60.1; 64.2; 70; 50; 41.6; 47.9; 42.8; 55; 52.2; 50.3; 42.2; 61.9; 52.4; 49.2; 41.6; 38.8; 36.5; 45
¿Qué tipo de variable es? Es una variable quantitativa.
Haz una tabla asociada a estas dadas:
http://spreadsheets.google.com/pub?key=pi_FHZQ933aBU3wRjeRtuDw
La frecuencia relativa de un dato es el cociente entre la su frecuencia absoluta, Fi, y el nombre total de datos, N. La representamos con H.
La marca de clase es el punto medio del intervalo.
Un grupo de alumnos en 15 días envian los siguientes sms: 10, 23, 1, 5, 10, 3, 5, 6, 8, 1, 10, 25, 67, 35, 20
La marca de clase es: 15, 27
La marca de clase se calcula sumando todos los datos y luego dividirlo por el numero de estos.
El peso en kg de los alumnos es:66.5; 59.2; 60.1; 64.2; 70; 50; 41.6; 47.9; 42.8; 55; 52.2; 50.3; 42.2; 61.9; 52.4; 49.2; 41.6; 38.8; 36.5; 45
¿Qué tipo de variable es? Es una variable quantitativa.
Haz una tabla asociada a estas dadas:
http://spreadsheets.google.com/pub?key=pi_FHZQ933aBU3wRjeRtuDw
Actividad 21
http://spreadsheets.google.com/pub?key=pi_FHZQ933aCL1KPg9OdvKQ
a) En cuál de estas normas se hace referencia a especificaciones técnicas? x
b) En cuál de estas normas se hace referencia al vocabulario que se ha de utilizar?
En cuál de estas normas se hace referencia a métodos por ensayar ciertos materiales?
UNE-EN ISO 445:1999 y UNE 1102-1:1991.
c)En cuál de estas normas se hace referencia a la simbología a utilizar y a la representación gráfica?
UNE 1102-2:1983.
d)En qué norma se nos define la medida de una carta A4 y en qué la forma de representar las direcciones postals?
UNE 1048:1952
e)En qué norma corresponde al ámbito de las bibliotecas?
UNE 1102-1:1991
f)En qué norma corresponde al ámbito de la informática?
EN 4458:2005
a) En cuál de estas normas se hace referencia a especificaciones técnicas? x
b) En cuál de estas normas se hace referencia al vocabulario que se ha de utilizar?
En cuál de estas normas se hace referencia a métodos por ensayar ciertos materiales?
UNE-EN ISO 445:1999 y UNE 1102-1:1991.
c)En cuál de estas normas se hace referencia a la simbología a utilizar y a la representación gráfica?
UNE 1102-2:1983.
d)En qué norma se nos define la medida de una carta A4 y en qué la forma de representar las direcciones postals?
UNE 1048:1952
e)En qué norma corresponde al ámbito de las bibliotecas?
UNE 1102-1:1991
f)En qué norma corresponde al ámbito de la informática?
EN 4458:2005
domingo, 20 de abril de 2008
activitat 17 rombe
INSTRUCCIONS PAS1=Fem un segment AB =8.30cm
PAS2 =Fem dos circumferencias de radi 4.90cm .Desde el punt A i B
PAS3=I obtenim els punts C i D, que son els punts de la interjecció
PAS 4=Finalment obtenim els punts dels costats del rombe
activitat18 geometria triangle
Cristina C.INSTRUCCIONES
PAS 1=Fem un triangle, fem les mediatrius , fem una circumferencia circumscrita , i una altre circumferencia marcan el puntB
activitat 27 pentagon
INSTRUCCIONES PAS1 =Fem una circumferencia de radi 5.20 cm , i fem un segment que pasi pel punt mig de la circumferencia
PAS 2 =Tracem la mediatriu entre B i C
PAS3=Els punts de la mediatriu els anomenen P i P'
PAS 4=Fem la mediatriu entre A i C , i obtindrem el punt M
PAS 5=Mesurem la distancia entre M i P i tracem una circumferencia
PAS 6=Entre S i P tenim un costat del pentagon
PAS 7=Tracem una circumferencia de radi PS, dels quals obtenim els punts D i E
PAS 8=Marquem els punts D i E .Desde els punts D i E tracem una altre circumferencia de radi SP
PAS 9=Unim els punts P,E,G,F,D i obtenim el pentagon
activitat 23 estadística
VARIABLE QUALITATIVA= els valors de la variable no son numeros sino que son qualitats
VARIABLE QUANTITATIVA=els valors que pren la variable son nombres
RESPON LES SEGUENTS PREGUNTES
-QUINA SERIA LA POBLACIO? alumnes de 3 i 4 d´eso
-QUINA ES LA MOSTRA? marca de mobils
DIGUES SI LES SEGUENTS PREGUNTES SON QUALITATIVES O QUANTIFICATIVES
A) El color dels aparells de telefonìa mobil =qualitativa
B)El pes dels aparells de telefonìa mobil =quantificativa
C)El nombre de mobils que te u alumne =quantitativa
VARIABLE QUANTITATIVA=els valors que pren la variable son nombres
RESPON LES SEGUENTS PREGUNTES
-QUINA SERIA LA POBLACIO? alumnes de 3 i 4 d´eso
-QUINA ES LA MOSTRA? marca de mobils
DIGUES SI LES SEGUENTS PREGUNTES SON QUALITATIVES O QUANTIFICATIVES
A) El color dels aparells de telefonìa mobil =qualitativa
B)El pes dels aparells de telefonìa mobil =quantificativa
C)El nombre de mobils que te u alumne =quantitativa
activitat 22 estadística
POBLACIÓ=es el conjunt total d´objectes o persones respecte als quals desitgem obtenir una informació
MOSTRA= subconjunt de la població triat amb la finalitat de reduir dades subconjunt i a partir d´elles , deduir conclusions relatives a tota la població
FREQUENCIA ABSOLUTA=es el nombre de repeticions que presenta una observació
FREQUENCIA RELATIVA=es la frequencia absoluta dividida pel nombre total de dades
PODEM CALCULAR LES FREQUENCIA ABSOLUTA I RELATIVA=marcamos todas las frequencias absolutas y apretamos al sumatorio que nos dara el total de las frequencias absolutas ,luego dividimos cada frequencia por el numero total de la frequencias
MOSTRA= subconjunt de la població triat amb la finalitat de reduir dades subconjunt i a partir d´elles , deduir conclusions relatives a tota la població
FREQUENCIA ABSOLUTA=es el nombre de repeticions que presenta una observació
FREQUENCIA RELATIVA=es la frequencia absoluta dividida pel nombre total de dades
PODEM CALCULAR LES FREQUENCIA ABSOLUTA I RELATIVA=marcamos todas las frequencias absolutas y apretamos al sumatorio que nos dara el total de las frequencias absolutas ,luego dividimos cada frequencia por el numero total de la frequencias
sábado, 29 de marzo de 2008
ACTIVITAT 20 SIGLAS
AFNOR=Associación Francesa de Normalización
ANSI=Instituto Nacional de Normalización Estadounidense
(American National Standers Institute)
BSI= Bank Sarasin & Cie
DIN= Inastituto Alemán de Normalización
(Deutsche Institut fur Normung)
UNE= Conjunto de normas españolas
TIS=
UNI=
ANSI=Instituto Nacional de Normalización Estadounidense
(American National Standers Institute)
BSI= Bank Sarasin & Cie
DIN= Inastituto Alemán de Normalización
(Deutsche Institut fur Normung)
UNE= Conjunto de normas españolas
TIS=
UNI=
ACTIVIDAT 15 INFORME TALLER
CREAR UNA "MULTICENTRAL" ELÈCTRICA
L´ESTRUCTURA
1 PAS=
Per construir la turbina dibuixas dues circumferencies amb el compas a la xarxa de llautó , i tambe els diametres, al final has d´obtenir 16 radis. Construeixes l´estructura. perfora el centre amb una xinxeta i retalla els alaps , nomes fins al cercle interior. Doblegals com a la fotografia amb unes alicates
MONTATGE
2 PAS = Introdueix un eix per l´orifici de la turbina , enganxal i posa un parell de separadors de tub de plastic. A) Monta els borns o les regletes de connexió i alinea el suport del motor.
B)Fes servir una goma elàstica com a subjeccio del motor generador i un tubo elàstic de silicona
per acoblar el generador a la turbina .
MAQUETA
3 PAS= Construeix una casa i un pal de la llum amb els seus fils conductors. Fes servir un born o regleta de connexió per unir els cables i el díode de LED.
EL RODATGE
4 PAS =
Instal.la la maqueta damunt una olla de presió, amb unes mordases de plastic. Instal.la un tub de silicona o alguna cosa semblant a la teulada de la turbina i fixa´l amb goma d´enganxar . Bufa ben fort i fixa´t si gira amb prou velocitat per encendre el díode
FUNCIONANT A PLENA POTÈNCIA
5 PAS =
Si has posat aigua a l´olla i l´escalfes prou, sortirà vapor per la vàlvula. Aquest vapor moura la turbina, que a traves de l´eix, moura el motor generadori encendra el díode.
L´ESTRUCTURA
1 PAS=
Per construir la turbina dibuixas dues circumferencies amb el compas a la xarxa de llautó , i tambe els diametres, al final has d´obtenir 16 radis. Construeixes l´estructura. perfora el centre amb una xinxeta i retalla els alaps , nomes fins al cercle interior. Doblegals com a la fotografia amb unes alicates
MONTATGE
2 PAS = Introdueix un eix per l´orifici de la turbina , enganxal i posa un parell de separadors de tub de plastic. A) Monta els borns o les regletes de connexió i alinea el suport del motor.
B)Fes servir una goma elàstica com a subjeccio del motor generador i un tubo elàstic de silicona
per acoblar el generador a la turbina .
MAQUETA
3 PAS= Construeix una casa i un pal de la llum amb els seus fils conductors. Fes servir un born o regleta de connexió per unir els cables i el díode de LED.
EL RODATGE
4 PAS =
Instal.la la maqueta damunt una olla de presió, amb unes mordases de plastic. Instal.la un tub de silicona o alguna cosa semblant a la teulada de la turbina i fixa´l amb goma d´enganxar . Bufa ben fort i fixa´t si gira amb prou velocitat per encendre el díode
FUNCIONANT A PLENA POTÈNCIA
5 PAS =
Si has posat aigua a l´olla i l´escalfes prou, sortirà vapor per la vàlvula. Aquest vapor moura la turbina, que a traves de l´eix, moura el motor generadori encendra el díode.
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